孩子听力不好怎么办？

当我们怀疑孩子有听力损失问题时，首先要做的事情就是进行科学的听力检查，千万不要病急乱投医，配以科学的治疗是宝宝听力康复的唯一途径。及时到正规的医院和听力中心准确了解听力损失的情况。
一经确诊有听力损失应尽早佩戴助听器。要做到早发现、早干预、早康复！

0--3岁是儿童学语言的黄金期，干预应该在这个时期内进行，否则将不可能从根本上消除耳聋对孩子听力、语言发育、心里等方面的影响。
国外有资料统计：
婴儿在六个月时实施早期干预佩戴助听器或做人工耳蜗后，学习、智商的发育趋于正常，明显高于六个月后实施干预的婴儿。
婴幼儿听力中心作出的统计：
一个听力正常的孩子到三岁时能掌握750个左右的单词。
一个有听力损失的孩子，如果出生就被发现并进行早期语言康复训练，这个孩子到三岁时可以掌握近500个单词，几乎可以达到正常孩子的语言程度。
如果孩子到了六个月被发现有听力损失，经语言康复后到三岁时也能掌握300多个单词。
如果孩子到两岁时才发现有听力损伤，再进行语言康复训练仅能掌握十几个单词。
因此对聋儿进行康复的关键就是：早发现、早干预、早康复。

根据国际标准，听力损失程度分为以下几类：

尽管是轻度听力损失，也要重视听力补偿！

以避免影响到孩子言语的发展，适合助听器验配的听力损失程度为轻度到重度。

总的来说，确诊有听力损失的患儿都应尽早去正规的验配中心验配助听器。

什么是助听器？
简单地说，助听器是一个将声音放大的电子产品。
首先麦克风接收周围的声音，然后将其从声信号转变成电信号，接着电信号通过一个小小的放大器被放大，之后电信号再转变成声信号，通过授话器输出。
通常由麦克风、放大器、授话器、耳模、音量控制开关和电池六部分组成。

助听器对听障儿童的重要性！
有些家长觉得孩子听力“没问题”，年龄太小或者担心助听器对孩子的听力有损害，因此不愿意为已经检查出有听力问题的孩子（特别是听力损失较轻的儿童)选配助听器。
但助听器对儿童的听力言语发育、心理、生理和社会交流;面都有十分重要的作用，且在正规验配中心选配的助听器不会对患儿的听力造成损害。

听损儿童未助听不良影响主要有以下几项：

听力言语发育的影响

未佩戴助听器的听障儿童其听力及言语的发育会受到不同程度的影响，如言语发育延迟（说话晚）、口齿不清、甚至无法用言语交流。

心理影响

 众所周知，未经治疗的听力损失可能导致儿童严重的心理问题。如 缺乏安全感、自卑、注意力难以集中、记忆力和学习能力降低等。

生理影响

容易听觉疲劳，较易出现头痛、头晕，活动受限，饮食和睡眠问题等。

老爱摔跤
如果发现宝宝常常无缘无故地摔跤，要到耳鼻喉科检查一下耳朵。因为内耳畸形、美尼尔病等很多疾病都会引起听力下降，并伴有眩晕，而3岁以下的孩子还不能告诉大人他感到眩晕，所以需要家长细心观察。
社会交流影响
对于听力损失的儿童，不佩戴助听器会影响其后听力及言语的发育，使其不能与正常听力儿童交流，进而导致学习能力降低，自闭，注意力分散等。